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Recursos Educacionais Abertos na Aprendizagem Informal e no Autodidatismo
“O objetivo da educação é aprender, não ensinar.” Russel Ackoff A maior parte das pessoas tem a maior parte de seus insights, constroem conhecimentos e competências fora da escola, da universidade ou de outros espaços formais de aprendizagem. E a maior parte do que aprendemos na escola, esquecemos rapidamente ou se mostra errado ou obsoleto em um curto espaço de tempo. De forma aparentemente paradoxal, uma das formas mais eficazes de aprender é ensinar. É sempre aquele que ensina que apreende e aprende mais, de forma permanente. É aquele aprendizado que fazemos por gostar de um determinado assunto, é aquele no qual nos aprofundamos quando precisaremos dele na prática,…
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20 de outubro de 2008 – Dia cheio…
…sem muita chance de fuçar na Internet, tampouco de atualizar blogs e afins. Ainda me espera um editorial para o OPS! à noite e alguns trabalhos de edição de imagens também para o OPS!. Preciso achar tempo para começar logo a ajudar o Tarciano com o novo site da Prodapys. Enquanto isso, 20 pessoas online neste momento aqui no site… Triste, mas verdade: a maior parte chega pelas ferramentas de busca, nos artigos de sempre. Não sou um blogueiro para “conversas instantâneas”. Os comentários vêm em posts antigos, observe.
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Visitas-máquina, pára-quedistas e visitas humanas
Foi-se o bom tempo em que boa parte das visitas deste site eram oriundas de blogs de camaradas e amigos. Hoje, como a imagem abaixo ilustra, a quase totalidade dos visitantes do Escrever Por Escrever chegam via Google. É impressionante observar não só a supremacia das ferramentas de busca neste encaminhamento mas, dentre estas, o massacrante domínio do Google, responsáveis por estonteantes 97,4% dos visitantes. Imagino que boa parte da insuficiência de visitantes oriundos de Websites se deva à minha completa ausência dos blogs amigos nos últimos meses. Sem links novos para cá, as ferramentas de busca, é claro, passaram a mandar no jogo. Quero muito mudar esta situação. Pretendo…
Ei, espere!
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